《航海梦想》读书笔记

第一篇：读书笔记(我有一个梦想)

读书笔记

书名：我有一个梦想

作者：martin luther king

文段摘抄：

1. 然而，整整一百年过去了，我们却仍然得面对这个悲惨的现实：黑人依然得不到自由；

整整一百年过去了，黑人依然被种族隔离的镣铐和种族歧视的锁链羁绊着，举步维艰；整整一百年过去了，在物质繁荣的汪洋大海之中，黑人却依然独自生存于贫穷的孤岛之上；整整一百年过去了，黑人依然在美国社会的阴暗角落向隅而泣，在自己的土地上却感到流离失所。因此我们今天来到这里，把这种骇人听闻的情况公诸于众。

2. 我有一个梦想：总有一天这个国家会奋然而起，实现其信条的真谛：“we hold these

truths to be self-evident :that all men are created equal.”。我有一个梦想：总有一天在佐治亚州的红土山坡上，昔日奴隶的儿子与昔日主人的儿子能够如兄弟手足般同榻而坐。我有一个梦想：总有一天就算是密西西比这样一个被不公正和种族压迫的热潮所统治着的荒漠之州也能转变成一方自由和正义的绿土。我有一个梦想：总有一天我的四个孩子将生活在一个不是以肤色，而是以内在品质来评价他们的国度。

3. 当美国成为真正伟大的国家，这一切必将成真。

4. 因此，让自由之声在新罕布什尔州的巍峨高峰回响！让自由之声在纽约州的雄伟山脉中

回响！让自由之声在宾夕法尼亚州高耸的阿勒尼格山峰回响！

5. 让自由之声在科罗拉多州白雪皑皑的落基山回响！

6. 让自由之声在加利福尼亚州的柔美群峰回响！

7. 不，不仅如此还要让自由之声在佐治亚州的石山回响！

8. 让自由之声在田纳西州的远眺山峰回响！

9. 让自由之声在密西西比州的每一座山岗，每一处丘陵回响！

10. 到那时，上帝所有的孩子——白人与黑人，犹太人与非犹太人，基督教徒与天主教徒—

—携手同唱那首古老的黑人圣歌：“终于自由了！终于自由了！感谢全能的上帝，我们终于自由了！”

读后感：

这是马丁·路德·金在1963年华盛顿的黑人集会上发表的演讲，那正是美国种族歧视和种族隔离最为严重的时期，正如他所说，黑人仍然被枷锁无情的束缚，在学校，旅馆，银行甚至公共厕所都能看见那刺痛那有色公民尊严的，污蔑黑人人格的“for white only”，所以，他们从密西西比而来，从佐治亚而来，从纽约州而来，从宾夕法尼亚而来，共同见证着伟大的时刻，这共和国的孩子们在林肯脚下诉说伤痛的时刻，这有色公民们向华盛顿纪念碑讨还“天赋人权”权力的时刻，这举国黑人以为共同的梦想而聚集在一起，要求白宫实现二百年来的神圣承诺，争取各色人种平等站立在带有母亲体温的寒冷大陆上的时刻。现在，没有人能阻挡黑人为争取人格自由和权力平等而斗争的脚步，没有人能动摇他们捍卫追求幸福权利的决心，没有人能干涉他们去追寻那明明白白写在《独立宣言》上的语句。我仿佛看见，那飘扬的旗帜和那血红色的标语，看见，在那盛夏的阳光中，黑人同胞手挽手哼唱的庄严的赞歌，我看见他们坚实的脚印踏进美利坚的记忆，看见他们笃定的眼神刻在了自由之书的扉页，我仿佛听见白人与黑人，犹太人与非犹太人，基督教徒与天主教徒——携手同唱那首古老的黑人圣歌：“终于自由了！终于自由了！感谢全能的上帝，我们终于自由了！”

第二篇：光荣与梦想读书笔记

旅途上一直有看书的习惯，因为不受干扰、心态平和，所以总觉得对于所看的书来说，能够被如此这般集中专注的阅读，不能不说是一幸事。今年暑假回家的车上，挑选的是《光荣与梦想》的一二部，这次，最应该感觉到幸运的绝对是我本人。

《光荣与梦想——1932-1972年美国实录》是美国记者兼作家威廉?曼彻斯特初版于1973年的著作。去年夏天的一个深夜，看到一个电视读书栏目介绍说此书最近被重新校译出版，特别想一睹这套影响了一代人的名著，可是看到书店码放的一套五本精装16开本大部头二百大洋的价码，踌躇再三还是放下了。于是来到厦大第一次进入图书馆主页，搜索的便是这五个大字。不巧新版本可能比较抢手，几次的搜寻都未能如愿。直到放假之前，躲到有空调的曾厝垵图书馆避暑，竟然让我翻到这1978年由当时的广州外国语学院英美问题研究室翻译组译、商务印书馆出版、所谓供内部参考用的最老版本。书虽老旧退色竟还整洁，纸张虽发黄发霉可还干净！

回家的道路有些曲折，需要先坐厦门到南京的火车，然后再从南京转车，所以不得不精简行李，仅有的一个背包，除了必需品只能挤进两本去。那么就这样上路吧。

这套书从1932年富兰克林?罗斯福总统上台前后一直写到1972年的水门事件，勾画了整整四十年间的美国历史。全书分为五部分，其中：第一部《应运而起》从1932年在经济大萧条最严重的时刻罗斯福总统上台前后写起，包括整个“新政”时期，一直写到1941年太平洋战争爆发；第二部《牺牲与变化》从1941年珍珠港事变一直写到1950年朝鲜战争爆发。本书充分运用新闻报导的特写手法，根据大量的美国报刊资料和采访材料写成。应该说，举凡这一时期美国政治、经济、文化和社会生活等方面的巨大变化，历届政府中统治集团的内讧和两党的勾心斗角，经济危机引起的严重社会**，以及工人、农场主、退伍军人和黑人的群众斗争等等，都写的绘声绘色。

1、罗斯福

罗斯福本人正是集美国的“光荣与梦想”于一身的卓绝人物。

在大萧条力挽狂澜之后，罗斯福深谙全面的，全球的战略，这使他成为“最伟大的战时总统之一。”从外表看，他确不像一个军事天才。他每次访问军队，老是穿着他的绒布衬衫，戴着旧帽子，还有那漫不经心地打起来的蝴蝶领结。看上去，他倒更像一个衣着随便、精神饱满的老爷爷，要去度周末钓鳟鱼的样子。但话得说回来，他所率领的军队，本来也是很随便的。美国不是欧洲国家，它和欧洲国家不同，而这个国家最好的代表，就是这个住在白宫的美国人了。戴维?利连撒尔律师可以这么写罗斯福的“脸孔是世界上最英俊的战斗的脸孔”，艾森豪威尔将军可能对总统熟知地形、掌握和记得一个乡野的所有特点的天赋感到五体投地；然而，对于美国士兵和水兵来说，他的最大的天赋还是他对人热情关怀，以一个卷起袖子实干的美国的卷起袖子实干的总统的面貌出现于世界舞台之上。乔纳森?丹尼尔斯写道：“在他那个时代里，没有谁能像他那样，在美国人惊惧之时，能唤起美国人的内在信心。由于他深信美国人的自尊感，所以他要求或者期望美国人拿出勇气来的时候从来是没有什么顾虑的。”最能说明罗斯福的风格，说明他体贴

民情的是，有一次他视察夏威夷陆军医院。他到夏威夷本来是要跟海陆空高级将领谈话，制定计划，发动巨大攻势，迫使日本屈膝投降。但在他离开夏 ……此处隐藏4299个字……评论量、阅读量与称

赞量综合考评；

（2）人人网投票（5分）：将读书笔记作品简介、参赛作品照片发布于人人网，以投票

结果计数为准；

（3）博文展示（5分）：运用中国大学生在线博客，畅谈参赛感受，发表博文。

（二）书香微博大赛：

1、转发量（35分）：以网络计数为准，结合实际情况，分段酌情评分；

2、评论量（35分）：要求评论与原作者之间进行有效互动，产生思想共鸣，结合网络

计数评分；

3、阅读量（20分）：以网络计数为准，结合实际情况，分段酌情评分；

4、称赞量（10分）：以网络计数为准，结合实际情况，分段酌情评分。

党委学生工作部计算机与信息学院

2014年4月7日

第四篇：我读书,我梦想

我读书，我梦想

晚饭过后，我又捧起了心爱的奇幻冒险小说——《怪物大师》，与布布路一起踏上了奇妙的冒险旅途。不知不觉中，窗外已是漆黑一片，夏虫的鸣叫在这静夜里显得特别清晰。我合上书，伸了个懒腰，准备上楼休息了。忽然，我的眼前闪过一个黑点，速度极快，那“怪物”比蟑螂大。等我揉揉眼，定睛细看时，哪里还有它的影子。

我大吃一惊，忙向老爸汇报：“爸爸，我们家楼下有怪物，黑影一闪就没了!”爸爸不慌不忙地说：“那是老鼠。”

“什么？我们家里竟然有老鼠！”我简直不敢相信自己的耳朵，惊呼出声，要知道老鼠是“四害”之一。我可不想与这“人人喊打”的老鼠做邻居。

“爸爸，您还是赶快想个办法灭鼠吧。”我央求着爸爸。爸爸爽快地答应了。

第二天早上，爸爸从街上带回来一个捕鼠笼。这是个黑色的用细铁丝做成的简易的长方体笼子。爸爸打开捕鼠笼的门，把一块香喷喷的饼干挂在钩子上，然后把笼子放在储物间的墙根处。

第三天早上，我被妈妈的“大喇叭”给吹醒了：“快！快起来，捕到一只小老鼠了！”

我一下子就清醒过来，呼地就下床了。我冲到楼下，看到捕鼠笼里的小老鼠正上蹿下跳呢！我不禁对这捕鼠笼刮目相看了。

在这个星期里，这只捕鼠笼立了不小的功——共捕到四只小老鼠。可让我不解的是：怎么只捕到小老鼠，却捕不到大老鼠呢？家里总不

会只有小老鼠吧？看样子这捕鼠笼也有缺陷呀。

怎样才能把家里的老鼠“一网打尽”呢？一天夜里，我捧着《怪物大师》进入了神奇的梦乡：

我和布布路一起来到了一座大城市，这里高楼林立，车水马龙。但这座城市最大的特点就是随处都能见到老鼠，街上跑的，墙上爬的，树上蹲的，地里钻的，这里简直是鼠的天下。人们因为鼠患怨声载道，苦不堪言，用尽了各种捕鼠法：灭鼠药、老鼠夹、捕鼠笼，甚至用火烧，用水攻，用电击，可老鼠仍猖獗。

我和布布路一起念起了咒语，顿时，各种长相奇特的怪物从天而降，它们发出了超声波，老鼠一接收到就毙命，鼠体化成空气，消失得无影无踪。“啊！太好了！”兴奋的人群把我和布布路抛上了天。我一惊，醒了！

这是个多么奇妙的梦，若是现代有“怪物”本领的灭鼠仪器该有多好，发出超声波，灭鼠于无形中。

是书给了我梦想！超声波灭鼠器，我期待着......

（指导老师点评：本文的小作者是个小书痴，爱看书，爱幻想。家里有了老鼠，而捕鼠笼灭鼠有缺陷，她就幻想与《怪物大师》里的布布路一起，召唤怪物灭鼠。小作者的想象力非常丰富，怪物能发出超声波，灭鼠于无形中。当读书与生活联系起来时，一切都变得十分有趣。希望小作者能一直与书相伴。）

第五篇：读书笔记

安丰初级中学教师读书心得

《问题学生诊疗手册》读后感

安丰初中 赵 嵩

自从上学期学校安排了教师读书活动，我从图书室借阅了几本自认为适合自己阅读的图书，有《给年轻班主任的建议》、《问题学生诊疗手册》等。起初，也只是随手翻翻，可真正在闲暇时打开阅读，却又不一样的感受。对《问题学生诊疗手册》这本书，我特别喜欢，因为我们都知道我们学生的生源质量，在他们身上，或多或少都存在着这样那样的问题。那么，如何面对这些问题，解决这些问题，这都是我们无法回避的问题。

从这本书的书名就已经告诉我们，应该将教师与医生放在一起联想。医生看病的原则首先是“望、闻、问、切”，即要实事求是，再结合自己的专业知识刨根问底，进而具体问题具体分析，开出药方治病救人。

王老师的这本书实际上就是这样在引导我们的教师应该更加专业一些，不是简单的一刀切，或是仅凭经验来处理问题。诚然经验对教师有一定的作用，但是经验引来的思维定势，逐渐懒惰的思维方法有时却有致命的危险，或者说对于教师个人的成长是很不利的。

人们都说“人心隔肚皮”，很少有人能够对每一个人都能洞察心机，再加上可能出现的代沟，初中生当中的一些想法简直可以用匪夷所思来形容，看似简单幼稚的问题在他们眼中却显得至关重要，反而需要引起教育者的深思。

教育是什么？是考试？是成绩？是升学？这些教育手段渐渐成了目的，凌驾于教育之上，而教师本身也就成为了一种谋生的手段，教育过程甚至成为一种追名逐利的捷径，试问有多少老师能够真心去教每一个学生？在这种“目的”的引导下，问题生就真成问题了，很多本不该划为问题生的也变成问题生了，也许原因很简单，就因为他的学习成绩上不去。这应该是每个教育者都不愿看到的。

那么，我们究竟该如何面对我们的学生呢？这本书除了告诉我们具体问题具体分析，要透过现象看本质，多问几个为什么以外，就是要我们关心学生的需求。现在有太多的学生被家长当做白板从而复制或打印出自己想要的模板了，学生也是人，是人就有需求，白板仅仅是家长看来的白板，实际上经过学校及社会的影响，学生这块板上并不是随意能刻画的来的。比如书中分析学生去网吧的原因时就很透彻，说到底就是学生把自己在家在学校以及和同学朋友间未能发泄的东西 1

安丰初级中学教师读书心得

在虚拟世界里寻找天堂的过程。 而且处于青春期的学生，越是直接跟他说不要去做某事，他反而越想去做一样，因为这种教导与他内心的真实想法所产生的矛盾更成为了一种催化剂。不问青红皂白，只问是非对错，到头来真不知道到底孰是孰非，孰对孰错了。

对于老师来讲，这本书堪称工具书，特别适合任课老师阅读，它比较全面地罗列出了学生在青春期所出现的一系列典型问题。对这些问题进行了分析以及对应方法，现在很多老师在处理学生问题时，往往只看到表面现象，没有从更深层次去研究学生的心理，因此时常是头痛医头，脚痛医脚，本书告诉我们，遇到问题时应该首先问：为什么会出现这样的问题，想清楚后再进行处理，而不是想当然地马上批评教育，孩子的心灵很可能因此而受到伤害，问题不仅没有解决，反而出现更多的问题。老师仅靠学校里学到的心理学知识是很难对付现在的学生的。

如果你还在为问题生而烦恼，建议你读一读《问题学生诊疗手册》，相信你您在教学过程中会更加得心应手！