学校支部副书记组织生活会个人发言材料

组织生活会个人发言材料

Xx学校支部副书记

（2019年3月21日）

 按照教育局党委的相关要求，我认真学习了局党委《关于召开2018年度基层党组织组织生活会和民主评议党员的通知》，认真学习党的十九大精神、新《党章》，认真研读学习了《习近平谈治国理政》第一卷、第二卷等内容。在深入学习的同时，我对照“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、牢固树立“四个意识”、履职践诺、真抓实干、遵规守纪、严格自律”六个方面，紧密联系个人思想和工作实际，深挖细查自身存在问题，深刻剖析问题根源，制定整改措施，明确整改重点和努力方向。现将对照检查情况汇报如下，并恳请同志们多提批评意见，我将虚心接受，即知即改、立行立改。

一、查摆问题

（一）学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面存在的问题。

本人在工作生活中，虽然能够积极主动地学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，但深入细致查摆下来，仍有不少差距。　　

一是理论学习还不够深入。学习自觉性有所缺乏，往往只满足于记住几条重要论断和几句讲话，如对总书记系列重要讲话精神，思考程度不够，只是按部就班的参加了有关学习，主动学、专题学较少，没有全面地用理论武装头脑，没有真正把讲话的新思想融入到学校工作上来。　　

二是政治敏锐性不强。自己能够在重大思想理论问题和政治原则问题上旗帜鲜明，但政治鉴别力还不够敏锐，特别是在意识形态领域，缺乏高度的警惕性，如自己加入或者被加入的各个QQ群、微信群没有系统整理和清理，对朋友圈看到的一些网络谣言，只要内容不涉及到本人本单位，就一看即过，抵制意识不够。　

（二）牢固树立“四个意识”方面的问题。

本人始终在思想上、政治上、行动上与中央省市区保持高度一致，没有违反党的政治纪律，没有出现与党员身份不相符合的行为和言论的情况。

作为支部副书记，在围绕学校中心抓党建，抓好党建促发展方面谋划还不够，总认为大家已经很忙很累了，党建工作任务多了影响教育教学中心工作，上纲上线的工作举措多了就不和谐了，有一些好人主义、搞一团和气的错误意识倾向。没有用高标准和严要求约束自己和团队。

（三）履职践诺、真抓实干方面存在的问题。

在与时俱进学习新方法，适应新时代，解决新问题上过多依赖王凌校长，缺乏个人思考，缺乏大刀阔斧的干劲。平时工作忙的时候，不同程度存有等一等的思想。日常工作中，抓细、抓实、抓具体的精神还不足。 比如对教师团队中出现的“小问题”“小毛病”，指导教育少，对王凌书记要求组织的谈话，也经常由于其他工作任务急而忽略，这也是担当意识不够的思想根源所在。

（四）遵规守纪、严格自律方面存在的问题。

按照上级有关党风廉政建设的规定，严格要求自己，不断增强自律意识，提高自身思想修养，以此端正工作作风、生活作风。但在本学期，由于孕育二胎，思想上放松了对自己的要求，工作追求上有所懈怠，工作纪律上偶有迟到早退现象，需要进一步接受党员师生的监督和批评。

二、存在问题的原因剖析

对以上存在的问题，本人进行深刻的反省和全方位的剖析，这些问题的产生虽然有些客观原因，但主要是自身主观原因造成的，主要原因有：

1．放松政治理论学习。政治理论学习和业务学习不够主动，不够深入，理论修养有待提高。

2．为师生服务的宗旨有所淡化。还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为师生服务的公仆意识，密切联系群众不够，缺乏虚心向人民群众学习的思想。

3．党性修养有待加强。总感到自己受党教育多年，加之多年的工作锻炼，在理想和信念方面也不会出什么问题了，而实际上存在着以事务工作代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养减弱了，对自己要求放松了。致使工作有时不够深入，满足于完成分管工作，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。

4．纪律观念有所弱化。在执行政治纪律、组织纪律上不够坚定不够到位，执行各项规章制度不够严格。

三、努力方向和整改措施

用习近平新时代中国特色社会主义思想理论武装头脑。把学习作为一种政治责任，作为提高素质、促进工作的根本手段和生活常态，坚持把理论学习与学校实际工作、党务工作有效结合起来，与工作中遇到的难点结合起来，真正做到学有所思，学有所悟，学有所用，不断把学习的成果转变为工作的思想和措施。

1．加强理论学习和业务知识的学习，提高自身思想素质和业务能力，切实把理论学习作为自己的第一需要，把理论学习与自身的工作实际有机结合起来，自我加压，勤于思考;同时坚持加强业务和专业知识的学习，尤其是教育教学和人才培养模式改革、实验室建设等领域，不断丰富自己的知识内涵，开拓视野，扩展知识面。

2．认真审视自身的工作作风，深刻查找差距、正视缺点和不足，从自己做起，从现在改起，端正言行，清洗思想和行为上的灰尘。

3．牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，真正树立一切为了学校发展、一切为了学生成长、一切为了教学的服务意识，不断提高服务意识和能力。坚持调查研究，做到不应付、不流于形式，脚踏实地，切实了解师生中存在的问题，想办法、出主意、解决问题，急师生所急，想师生所想，以师生满意为唯一标准。

4．保持与时俱进、开拓进取的工作状态，立足工作岗位， 拓展工作思路，培养自己的独立工作能力和机遇意识，尤其是立足学校大的发展环境和发展需要，针对自己的工作岗位，明确新目标、探索新领域、开拓新路径。